Influencias
Grandes autores y obras que dejaron huella durante el camino de mi formación hasta el día de hoy.
Serge Lebovici
Pediatra y psiquiatra infantil nacido en 1915 siendo una de las grandes figuras del psicoanálisis francés. Su experiencia durante el holocausto y su compromiso para el trabajo con niños víctimas de traumas infantiles lo llevo a crear el Centro de Estudios, Investigación y Acción (CEDRATE) para la asistencia de niños afectados por este tipo de situaciones.
Fue presidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional (IPA).
En sus trabajos escritos se dedicó a estudiar las características de los lazos afectivos entre la madre y su hijo.
Maria Montessori
Maria Montessori fue una mujer que revolucionó la educación de millones de niños en todo el mundo. De origen italiano, nacida en Chiaravalle en 1870 de familia burguesa, hizo el magisterio propio de las mujeres de la época y fue una de las primeras mujeres médicas en Italia. Jean Marc Itard y Edouard Seguin marcaron profundamente sus pensamientos en los comienzos de su carrera pedagógica.
Fue voluntaria en una clínica psiquiátrica de la universidad de roma en la cual despertó el interés pedagógico a través de la experiencia de observar niños mentalmente discapacitados. Su teoría sugería que la discapacidad mental tenía origen en la inadecuada educación de los sentidos, más específicamente en la carencia de experiencias sensoriales. En 1907 se inaugura la primera “casa dei bambini”. En 1910 dejó su profesión médica y se dedicó exclusivamente a la educación.
Bruce Perry
Psiquiatra infantil estadounidense investigador en neurociencia y salud mental infantil, miembro principal de The Child Trauma Academy , profesor adjunto en la Facultad de Medicina de la Universidad Northwestern en Chicago. Su estudio y dedicación sobre el impacto del abuso, el abandono y el trauma en el cerebro en desarrollo ha impactado en la práctica clínica, los programas y las políticas en todo el mundo.
Daniel Stern
Psiquiatra y psicólogo estadounidense nacido en 1934 en la ciudad de Nueva York , especializado en desarrollo infantil. Fue profesor de Psicología de la Universidad de Ginebra y profesor adjunto de Psiquiatría del Cornell University Medical Center-New York Hospital.
Sus trabajos se centran en la psicología del desarrollo , las relaciones entre los padres e hijos , creando un enlace entre el psicoanálisis y modelos de desarrollo basados en la investigación.
Ruth Feldman
Ruth Feldman es profesora de psicología y neurociencia en la Universidad de Bar-Ilan y directora del Centro de Neurociencia Social del Desarrollo.
Sus investigaciones se centran en el papel de la oxitocina en el sistema de apego, la empatía y la resiliencia. Sus estudios longitudinales integran problemas de depresión posparto, neuroplasticidad y sensibilidad materna.
Boris Cyrulnik
Neuropsiquiatra y etólogo Francés nacido en Burdeos en 1937, su historia de vida lo llevó a ser un pionero en el campo del estudio de la resiliencia.Siendo muy pequeño perdió a sus padres en Auschwitz durante la segunda guerra mundial y tuvo que valerse de sus propios recursos para existir. Estas experiencias de su vida lo llevaron a estudiar psiquiatría, neurología y psicoanálisis. Es presidente del Centre National de Création et de diffusion culturelles de Châteauvallon y miembro directivo de la oficina en Francia, coordinadora del programa Decenio de la ONU.
Catherine L'ecuyer
Abogada canadiense , máster por IESE Business School y máster Europeo Oficial de investigación. Autora e investigadora de varios libros como“ educar en el asombro”, miembro honorífico del capítulo español de la asociación internacional Montessori.
Realiza múltiples conferencias alrededor del mundo sobre educación clásica.